OCDE destaca Portugal em novo relatório sobre igualdade de género na educação e nas STEM na América Latina e Caraíbas

A OCDE publicou recentemente o relatório “Gender Differences in Education, Skills and STEM Careers in Latin America and the Caribbean. Insights from PISA and PIAAC”, um documento de grande relevância para a promoção da igualdade de género na educação, no desenvolvimento de competências e nas oportunidades de carreira, com especial enfoque nas áreas STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).

Portugal é destacado neste contexto como exemplo de boas práticas, com referência explícita ao Programa Nacional das Raparigas nas STEM e ao Programa “Engenheiras por um Dia”, iniciativas que têm contribuído para inspirar e apoiar jovens raparigas a seguir percursos académicos e profissionais nestas áreas.

Este relatório, que contou com a colaboração direta do Ministério da Educação, Ciência e Inovação e do Ministério da Cultura, Juventude e Desporto, analisa dados provenientes de avaliações internacionais como o PISA e o PIAAC, e sublinha a importância da igualdade de género como motor de progresso económico e social sustentável.

Apesar dos avanços registados na região da América Latina e Caraíbas, persistem desafios significativos, nomeadamente nas taxas de conclusão do ensino secundário e na sub-representação das raparigas nas áreas STEM. O relatório identifica barreiras estruturais e culturais, propondo estratégias concretas para promover a equidade, como o envolvimento das famílias, o reforço de modelos de referência femininos e o acesso a informação sobre carreiras STEM.

O relatório completo pode ser consultado aqui.